Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 115 trang
Dung lượng: 9 MB

Giới thiệu nội dung

Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Cho Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Thành Phố Thủ Dầu Một – Tỉnh Bình Dương

Tác giả: Lâm Kim Cúc

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu: Luận văn Thạc sĩ này tập trung nghiên cứu lý luận về quản lý hoạt động trải nghiệm (HĐTN) cho học sinh tiểu học, đồng thời khảo sát, phân tích thực trạng công tác quản lý HĐTN tại các trường tiểu học thuộc Thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương. Nghiên cứu đánh giá những điểm tích cực và tồn tại trong quá trình tổ chức, thực hiện HĐTN, cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến công tác quản lý. Dựa trên cơ sở lý luận và thực tiễn, luận văn đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý HĐTN, góp phần cải thiện chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh tiểu học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Tóm tắt
  • Mục lục
  • Danh mục từ ngữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các sơ đồ
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh ở trường tiểu học
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh ở các trường tiểu học thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương
  • Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động trải nghiệm của học sinh tiểu học ở thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương
  • Kết luận và kiến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục