Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 166 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Quản lý Hoạt động Dạy học Môn Toán Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Các Trường Trung Học Phổ Thông Ở Quận 8, Thành Phố Hồ Chí Minh

Tác giả: Trần Công Bình

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung nghiên cứu về việc quản lý hoạt động dạy học môn Toán tại các trường Trung học Phổ thông (THPT) trên địa bàn Quận 8, Thành phố Hồ Chí Minh. Mục tiêu chính là phân tích thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh, từ đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý. Luận văn đi sâu vào cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học, lịch sử nghiên cứu trong và ngoài nước, cũng như các khái niệm cơ bản liên quan. Phần thực trạng nghiên cứu tập trung đánh giá nhận thức, việc thực hiện nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, hoạt động học tập, kiểm tra đánh giá và các điều kiện hỗ trợ khác. Cuối cùng, luận văn đề xuất các biện pháp quản lý cụ thể, có tính khả thi cao, nhằm phát triển toàn diện năng lực học sinh trong môn Toán.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Danh mục từ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Mục lục
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh các trường THPT
  • Chương 2. Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh các trường THPT Quận 8, Tp.HCM
  • Chương 3. Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Toán theo định hướng phát triển năng lực học sinh các trường THPT ở Quận 8, Tp.HCM
  • Kết luận và kiến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục