Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 11 trang
Dung lượng: 179 KB

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Năng Lực Tự Học Cho Học Sinh Thông Qua Sử Dụng Hệ Thống Bài Tập Phần Dẫn Xuất Hiđrocacbon Hóa Học Lớp 11

Tác giả: Nguyễn Thị Huyền

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Hóa học)

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học này tập trung nghiên cứu đề tài “Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học lớp 11”. Luận văn đề cập đến cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực tự học, phân tích thực trạng sử dụng hệ thống bài tập trong dạy học hóa học, đồng thời đề xuất các giải pháp xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh. Nghiên cứu cũng đề cập đến quy trình xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn học sinh sử dụng hiệu quả. Cuối cùng, luận văn trình bày kết quả thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn về phát triển năng lực tự học
  • Chương 2: Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua sử dụng hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học lớp 11
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục