Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 165 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Theo Hướng Tiếp Cận Năng Lực Của Học Sinh Ở Các Trường Trung Học Cơ Sở Huyện Trần Đề, Tỉnh Sóc Trăng

Tác giả: Dương Minh Trí

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn nghiên cứu về công tác quản lý hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực của học sinh tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Trần Đề, tỉnh Sóc Trăng. Đề tài tập trung vào việc phân tích thực trạng, đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong bối cảnh hội nhập quốc tế. Luận văn cũng xem xét cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực, các nghiên cứu trong và ngoài nước liên quan, cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả quản lý.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực của học sinh ở các trường trung học cơ sở
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực của học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện Trần Đề, tỉnh Sóc Trăng
  • Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực của học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện Trần Đề, tỉnh Sóc Trăng
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục