Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 125 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Quản lí Hoạt Động Của Giáo Viên Chủ Nhiệm Ở Các Trường Trung Học Phổ Thông Huyện Vũng Liêm, Tỉnh Vĩnh Long

Tác giả: Nguyễn Văn Vũ

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về quản lý hoạt động của giáo viên chủ nhiệm (GVCN) tại các trường Trung học Phổ thông (THPT) trên địa bàn huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long. Nghiên cứu nhằm mục đích tìm hiểu cơ sở lý luận về hoạt động của GVCN và công tác quản lý hoạt động này, phân tích, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động của GVCN tại các trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long. Từ đó, đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động của GVCN tại các trường này. Luận văn cũng đề cập đến bối cảnh kinh tế – xã hội, giáo dục của huyện Vũng Liêm, tình hình xây dựng và phát triển của các trường THPT trên địa bàn, quy trình khảo sát, phương pháp nghiên cứu, giới hạn đề tài và cấu trúc của luận văn.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động của giáo viên chủ nhiệm
    • 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
    • 1.2. Một số khái niệm cơ bản của đề tài
    • 1.3. Những vấn đề lý luận về hoạt động CN lớp
    • 1.4. Nội dung QL hoạt động của GVCN lớp ở trường THPT
    • 1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến việc QL hoạt động của GVCN lớp
  • Chương 2. Thực trạng quản lý hoạt động của giáo viên chủ nhiệm lớp ở các trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long
    • 2.1. Đặc điểm, tình hình kinh tế – xã hội, GD của huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long
    • 2.2. Tổ chức khảo sát
    • 2.3. Thực trạng về hoạt động CN lớp ở các trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long
    • 2.4. Thực trạng về QL hoạt động của GVCN lớp ở các trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long
    • 2.5. Đánh giá thực trạng hoạt động của GVCN và thực trạng QL hoạt động của GVCN ở các trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long
  • Chương 3. Biện pháp quản lý hoạt động của chủ nhiệm lớp ở trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long
    • 3.1. Cơ sở để đề xuất biện pháp
    • 3.2. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp
    • 3.3. Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động của GVCN lớp tại các trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long
    • 3.4. Mối quan hệ giữa các biện pháp
    • 3.5. Khảo sát mức độ cấp thiết và mức độ khả thi của các biện pháp quản lí hoạt động của GVCN lớp ở trường THPT huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
  • DANH MỤC CÁC BẢNG