Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 187 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Thị Giác Chức Năng Cho Trẻ Nhìn Kém Mẫu Giáo Lớn Thông Qua Hệ Thống Bài Tập

Tác giả: Trần Thị Văng

Lĩnh vực: Lý luận và lịch sử giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc phát triển thị giác chức năng cho trẻ nhìn kém mẫu giáo lớn thông qua hệ thống bài tập. Nghiên cứu lý luận và thực tiễn giáo dục trẻ nhìn kém cùng với các vấn đề liên quan đến phát triển thị giác chức năng đã được đề cập. Luận án đề xuất một quy trình phát triển thị giác chức năng nhằm giúp trẻ bảo vệ và sử dụng hiệu quả phần thị lực còn lại cho học tập và hòa nhập cuộc sống. Nghiên cứu cũng đánh giá thực trạng sử dụng và phát triển thị giác chức năng của trẻ nhìn kém tại các trường/trung tâm, từ đó xây dựng quy trình phát triển thị giác chức năng có tính khả thi và hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN THỊ GIÁC CHỨC NĂNG CHO TRẺ NHÌN KÉM MẪU GIÁO LỚN THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP
  • CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN THỊ GIÁC CHỨC NĂNG CHO TRẺ NHÌN KÉM MẪU GIÁO LỚN THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP
  • CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG QUY TRÌNH PHÁT TRIỂN THỊ GIÁC CHỨC NĂNG CHO TRẺ NHÌN KÉM MẪU GIÁO LỚN THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP
  • CHƯƠNG 4: THỰC NGHIỆM QUY TRÌNH PHÁT TRIỂN THỊ GIÁC CHỨC NĂNG CHO TRẺ NHÌN KÉM MẪU GIÁO LỚN THÔNG QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO