Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Dạy học các bài toán giải bằng cách lập phương trình, hệ phương trình nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực cho học sinh cấp trung học cơ sở

Dạy học các bài toán giải bằng cách lập phương trình, hệ phương trình nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực cho học sinh cấp trung học cơ sở

Tác giả: Nguyễn Xuân Lộc

Lĩnh vực: Sư phạm Toán học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về phương pháp và kỹ thuật dạy học các bài toán giải bằng cách lập phương trình, hệ phương trình nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh cấp trung học cơ sở. Tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay, đặc biệt trong môn Toán học.

Luận văn đề cập đến cơ sở lý luận về dạy học phát triển năng lực giải quyết vấn đề, phân tích các khái niệm liên quan như vấn đề, tình huống có vấn đề và năng lực giải quyết vấn đề. Đồng thời, tác giả cũng đề xuất các phương pháp, kỹ thuật dạy học cụ thể và tiến hành thử nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận về dạy học phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh phổ thông
• Chương 2: Phương pháp, kỹ thuật dạy học các bài toán giải bằng cách lập phương trình, hệ phương trình nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh cấp trung học cơ sở
• Chương 3: Thử nghiệm phương pháp, kỹ thuật dạy học phát triển năng lực giải quyết vấn đề ở trường trung học cơ sở
• Kết luận và khuyến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục