Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 27 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Xây Dựng Hệ Thống Câu Hỏi Phát Triển Năng Lực Đọc Hiểu Trong Dạy Học Tác Phẩm Văn Chương Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Nguyễn Thị Quốc Minh

Lĩnh vực: Lí luận và phương pháp dạy học Văn – Tiếng Việt (Mã số: 62.14.01.11)

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung vào việc xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm phát triển năng lực đọc hiểu tác phẩm văn chương cho học sinh trung học phổ thông. Đề tài nhấn mạnh tầm quan trọng và vai trò của câu hỏi trong việc hình thành kỹ năng nhận thức, đánh giá và thưởng thức tác phẩm văn học, cũng như đề xuất cách thức xây dựng và vận dụng hiệu quả hệ thống câu hỏi này trong dạy học. Nghiên cứu cũng chỉ ra những vấn đề lí luận và thực tiễn liên quan đến câu hỏi, năng lực và đọc hiểu, góp phần hoàn thiện cơ sở khoa học cho việc dạy học đọc hiểu theo hướng phát triển năng lực cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Tổng quan về vấn đề nghiên cứu
  • Chương 2: Cơ sở khoa học của việc xây dựng hệ thống câu hỏi phát triển năng lực đọc hiểu trong dạy học TPVC cho học sinh THPT
  • Chương 3: Biện pháp xây dựng và vận dụng hệ thống câu hỏi phát triển năng lực đọc hiểu trong dạy học TPVC cho học sinh THPT
  • Chương 4: Thực nghiệm sư phạm