Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu xây dựng mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam

Nghiên cứu xây dựng mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam

Tác giả: Lương Thành Tài

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu: Luận án tiến sĩ giáo dục học này tập trung vào việc xây dựng mô hình cho vận động viên cầu lông nữ cấp cao tại Việt Nam. Nghiên cứu xem xét các yếu tố hình thái, chức năng, tâm lý, thể lực, và kỹ thuật nhằm cung cấp cơ sở khoa học cho công tác tuyển chọn, đào tạo và nâng cao hiệu quả huấn luyện. Luận án cũng đề xuất các chỉ số và phương pháp kiểm tra, đánh giá các yếu tố này, đồng thời phân tích các công trình nghiên cứu liên quan trong và ngoài nước.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Mục lục
• Danh mục các từ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các biểu đồ, sơ đồ, hình
• Đặt vấn đề
• Chương 1: Tổng quan vấn đề nghiên cứu
• 1.1. Các quan điểm xác định mô hình và các chỉ tiêu đánh giá trình độ tập luyện VĐV
• 1.1.1. Khái niệm mô hình và mô hình vận động viên
• 1.1.2. Quan điểm về trình độ tập luyện và các chỉ tiêu đánh giá
• 1.2. Xác định mô hình vận động viên cầu lông cấp cao
• 1.2.1. Cơ sở khoa học và những đặc trưng mô hình VĐV cấp cao
• 1.2.2. Xác định đặc trưng mô hình VĐV cầu lông cấp cao
• 1.3. Cơ sở xác định các chỉ tiêu nhằm kiểm tra, đánh giá mô hình, TĐTL của VĐV cầu lông cấp cao
• 1.4. Các yếu tố cấu thành mô hình đặc trưng VĐV cầu lông nữ cấp cao Việt Nam
• 1.4.1. Yếu tố về hình thái
• 1.4.2. Yếu tố về chức năng sinh lý
• 1.4.3. Yếu tố về thể lực và cơ sở phát triển
• 1.4.4. Yếu tố về kỹ – chiến thuật
• 1.4.5. Yếu tố về tâm lý
• 1.5. Các công trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài
• 1.5.1. Các công trình nghiên cứu về mô hình và đánh giá TĐTL VĐV cầu lông của các tác giả ở ngoài nước
• 1.5.2. Các công trình nghiên cứu về mô hình và đánh giá TĐTL VĐV cầu lông của các tác giả Việt Nam
• Chương 2: Đối tượng, phương pháp và tổ chức nghiên cứu
• 2.1. Đối tượng nghiên cứu
• 2.2. Phương pháp nghiên cứu
• 2.2.1. Phương pháp tổng hợp và phân tích tài liệu
• 2.2.2. Phương pháp phỏng vấn bằng phiếu
• 2.2.3. Phương pháp nhân trắc
• 2.2.4. Phương pháp kiểm tra chức năng
• 2.2.5. Phương pháp kiểm tra tâm lý
• 2.2.6. Phương pháp kiểm tra sư phạm
• 2.2.7. Phương pháp toán học thống kê
• 2.3. Tổ chức nghiên cứu
• 2.3.1. Phạm vi nghiên cứu
• 2.3.2. Địa điểm và thời gian nghiên cứu
• 2.2.3. Kế hoạch nghiên cứu
• Chương 3: Kết quả nghiên cứu và bàn luận
• 3.1. Nghiên cứu lựa chọn các chỉ số và test đặc trưng xác định mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam
• 3.1.1. Tổng hợp các chỉ số và test đặc trưng xác định mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam
• 3.1.2. Xây dựng phiếu phỏng vấn lựa chọn các chỉ số và test đặc trưng xác định mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam
• 3.1.3. Kết quả lựa chọn các chỉ số, test đặc trưng để xác định mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam
• 3.2. Xây dựng mô hình nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam
• 3.2.1. Khái quát về cầu lông nữ Việt Nam và khách thể nghiên cứu
• 3.2.2. Xây dựng mô hình về hình thái nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam
• 3.2.3. Xây dựng mô hình về chức năng nữ vận động viên cầu lông cấp cao Việt Nam
• 3.2.4. Xây dựng mô hình về tâm lý của nữ VĐV cầu lông cấp cao Việt Nam
• 3.2.5. Xây dựng mô hình về thể lực của nữ VĐV cầu lông cấp cao Việt Nam
• 3.2.6. Xây dựng mô hình về kỹ thuật của nữ VĐV cầu lông cấp cao Việt Nam
• 3.2.7. Xây dựng mô hình tổng hợp của nữ VĐV cầu lông cấp cao Việt Nam
• 3.2.8. Dự báo các yếu tố ảnh hưởng đến thành tích thể thao của nữ VĐV cầu lông cấp cao Việt Nam thông qua các chỉ số về hình thái, chức năng, tâm lý, thể lực và kỹ thuật
• Kết luận và kiến nghị
• Kết luận
• Kiến nghị
• Danh mục các công trình nghiên cứu của tác giả đã công bố có liên quan đến luận án
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục