Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 167 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Trung học cơ sở huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ trong tình hình hiện nay

Tác giả: Đinh Thị Bích Thủy

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về thực trạng và đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống (KNS) cho học sinh tại Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú (PTDTNT) Trung học cơ sở (THCS) huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giáo dục KNS, đặc biệt đối với học sinh dân tộc thiểu số, nhằm trang bị cho các em những kỹ năng cần thiết để ứng phó với cuộc sống, phát triển bản thân và hòa nhập xã hội. Luận văn cũng xem xét các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục KNS tại trường, bao gồm cả những thuận lợi và khó khăn, từ đó đưa ra các giải pháp quản lý phù hợp với đặc thù của nhà trường và địa phương.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Trung học cơ sở trong tình hình hiện nay
  • Chương 2: Thực trạng giáo dục kỹ năng sống và quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Trung học cơ sở huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ trong tình hình hiện nay
  • Chương 3: Biện pháp quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Trung học cơ sở huyện Thanh Sơn, tỉnh Phú Thọ trong tình hình hiện nay
  • Kết luận và khuyến nghị
  • Các công trình nghiên cứu khoa học của tác giả
  • Danh mục tài liệu tham khảo
  • Phụ lục