Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 251 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Khai Thác Và Tập Luyện Cho Học Sinh Các Hoạt Động Nhằm Phát Triển Khả Năng Chiếm Lĩnh Tri Thức Trong Dạy Học Đại Số – Giải Tích Ở Bậc Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Nguyễn Hữu Hậu

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung vào việc khai thác và tổ chức các hoạt động nhằm phát triển khả năng chiếm lĩnh tri thức cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học Đại số – Giải tích. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của hoạt động trong việc hình thành và phát triển năng lực nhận thức, đặc biệt là khả năng chiếm lĩnh tri thức một cách chủ động và hiệu quả.

Luận án đi sâu vào phân tích các lý thuyết về hoạt động trong tâm lý học và giáo dục học hiện đại, làm rõ khái niệm, đặc điểm của hoạt động, cũng như các mô hình dạy học tích cực. Đồng thời, nghiên cứu cũng đề xuất các định hướng và phương pháp để thiết kế, tập luyện các hoạt động cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Toán.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Những vấn đề cơ sở lý luận và thực tiễn
  • Chương 2: Những định hướng để khai thác, tập luyện các hoạt động cho học sinh nhằm nâng cao khả năng chiếm lĩnh tri thức Toán học
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận
  • Tài liệu tham khảo