Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 117 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Thiết kế tài liệu hỗ trợ việc tự học Tiếng Anh chuyên ngành cho giáo viên Hóa học ở trường phổ thông – Phần học thuyết – định luật – khái niệm cơ bản

Tác giả: Trần Thị Công Danh

Lĩnh vực: Giáo dục, Phương pháp giảng dạy

Nội dung tài liệu:

Đề tài tập trung vào việc thiết kế tài liệu tự học nhằm hỗ trợ giáo viên hóa học ở trường phổ thông nâng cao kiến thức Tiếng Anh chuyên ngành và kỹ năng giảng dạy. Tài liệu được xây dựng dựa trên định hướng CLIL (Content and Language Integrated Learning), tích hợp kiến thức chuyên môn và ngôn ngữ. Nội dung tài liệu bao gồm các khái niệm, học thuyết và định luật cơ bản trong chương trình hóa học phổ thông, được trình bày bằng Tiếng Anh, kèm theo các hoạt động hỗ trợ rèn luyện kỹ năng ngôn ngữ và tư duy. Mục tiêu của tài liệu là cung cấp nguồn học liệu đáng tin cậy, dễ tiếp cận, giúp giáo viên chủ động tự học, nâng cao năng lực chuyên môn và nghiệp vụ giảng dạy.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài
  • Chương 2. Thiết kế tài liệu hỗ trợ việc tự học Tiếng Anh chuyên ngành dành cho giáo viên dạy môn Hóa học
  • Chương 3. Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục