Một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực biểu diễn toán học cho học sinh trong dạy học tam giác đồng dạng

Một Số Biện Pháp Nhằm Nâng Cao Năng Lực Biểu Diễn Toán Học Cho Học Sinh Trong Dạy Học Tam Giác Đồng Dạng

Tác giả: PHẠM THỊ THU HOÀI

Lĩnh vực: Sư phạm toán học

Nội dung tài liệu:

Khóa luận tập trung nghiên cứu về các biện pháp nhằm nâng cao năng lực biểu diễn toán học cho học sinh trong quá trình dạy học chủ đề “Tam giác đồng dạng” ở chương trình toán THCS. Tài liệu làm rõ cơ sở lý luận về năng lực, năng lực toán học, năng lực biểu diễn toán học, các mức độ của năng lực này. Bên cạnh đó, đề tài còn đề xuất các biện pháp cụ thể và minh họa bằng các giáo án nhằm giúp giáo viên tổ chức hoạt động dạy học hiệu quả, từ đó phát triển năng lực biểu diễn toán học cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng học tập môn toán.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• CHƯƠNG 1 – CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
• 1.1 Năng lực, năng lực toán học phổ thông và bồi dưỡng năng lực toán học
• 1.2 Năng lực biểu diễn toán học
• CHƯƠNG 2 – MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC BIỂU DIỄN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG
• 2.1. Định hướng xây dựng những biện pháp cải thiện năng lực biểu diễn toán học cho học sinh
• 2.2. Một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực biểu diễn toán học cho HS trong dạy học tam giác đồng dạng
• 2.3. Một số giáo án minh họa