Luận án: Phát Triển Văn Hóa Nhà Trường Cao Đẳng Sư Phạm Vùng Đồng Bằng Sông Hồng Trong Bối Cảnh Đổi Mới Giáo Dục

PHÁT TRIỂN VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC

Tác giả: Vũ Thị Quỳnh

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu tập trung nghiên cứu đề tài “Phát triển văn hóa nhà trường Cao đẳng Sư phạm vùng đồng bằng sông Hồng trong bối cảnh đổi mới giáo dục”. Luận án đã đi sâu vào cơ sở lý luận về văn hóa nhà trường, phân tích đặc trưng văn hóa của các trường Cao đẳng Sư phạm vùng đồng bằng sông Hồng và bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay. Nghiên cứu cũng đánh giá thực trạng phát triển văn hóa nhà trường tại các trường này, bao gồm nhận thức, vai trò của các thành viên và các yếu tố ảnh hưởng. Cuối cùng, luận án đề xuất các giải pháp nhằm phát triển văn hóa nhà trường Cao đẳng Sư phạm, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu của giai đoạn đổi mới giáo dục, đồng thời xây dựng bộ tiêu chí đánh giá văn hóa nhà trường.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• Danh mục các biểu đồ, sơ đồ
• Mở đầu: Lý do chọn đề tài, mục đích nghiên cứu, khách thể và đối tượng nghiên cứu, giới hạn phạm vi nghiên cứu, giả thuyết khoa học, nhiệm vụ nghiên cứu, phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu, những luận điểm cần bảo vệ, những đóng góp mới của luận án, cấu trúc luận án.
• Chương 1: Cơ sở lý luận về phát triển văn hóa nhà trường cao đẳng sư phạm trong bối cảnh đổi mới giáo dục.
• Chương 2: Thực trạng phát triển văn hóa nhà trường ở các trường cao đẳng sư phạm vùng đồng bằng sông Hồng trong bối cảnh đổi mới giáo dục.
• Chương 3: Giải pháp phát triển văn hóa nhà trường ở các trường cao đẳng sư phạm vùng đồng bằng sông Hồng trong bối cảnh đổi mới giáo dục.
• Kết luận và khuyến nghị
• Danh mục các công trình nghiên cứu của tác giả liên quan đến đề tài luận án đã công bố
• Phụ lục