Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 130 trang
Dung lượng: 12 MB

Giới thiệu nội dung

Phát Huy Tính Tích Cực, Tự Lực Của Sinh Viên Trong Dạy Học Chương “Dòng Điện Trong Các Môi Trường” Thuộc Chương Trình Vật Lý Cao Đẳng Sư Phạm Thông Qua Việc Thiết Kế Và Sử Dụng Website Hỗ Trợ Dạy Học

Tác giả: Huỳnh Thị Kim Thoa

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về việc phát huy tính tích cực và tự lực của sinh viên trong học tập môn Vật lý, cụ thể là chương “Dòng điện trong các môi trường” thuộc chương trình Vật lý Cao đẳng Sư phạm. Đề tài đề xuất giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin thông qua việc thiết kế và sử dụng website hỗ trợ dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập. Luận văn phân tích cơ sở lý luận về đổi mới phương pháp dạy và học, vai trò của website trong việc hỗ trợ sinh viên tự học, tự nghiên cứu, phát triển tư duy sáng tạo và kỹ năng sư phạm. Nghiên cứu cũng trình bày quy trình thiết kế website, phương pháp thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của đề tài.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở của việc sử dụng Website hỗ trợ dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của sinh viên.
  • Chương 2: Quy trình thiết kế và sử dụng Website chương “Dòng điện trong các môi trường”.
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.
  • Kết luận
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục