Khảo sát xác định nhu cầu xây dựng khung chương trình bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước cho cán bộ trong các cơ quan hành chính nhà nước ở Trung ương

Khảo sát, xác định nhu cầu và xây dựng khung chương trình bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước cho cán bộ, công chức trong các cơ quan hành chính nhà nước ở trung ương

Tác giả: PGS.TS. Phạm Hồng Thái, PGS.TS. Lê Chi Mai và nhóm các tác giả

Lĩnh vực: Quản lý nhà nước, Hành chính công

Nội dung tài liệu:
Đề tài này tập trung vào việc khảo sát, đánh giá nhu cầu đào tạo và xây dựng khung chương trình bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước cho cán bộ, công chức thuộc các cơ quan hành chính nhà nước ở trung ương. Nghiên cứu đi sâu vào phân tích cơ sở lý luận của việc đổi mới chương trình đào tạo, bồi dưỡng, đánh giá thực trạng các chương trình hiện có tại Học viện Hành chính Quốc gia, đồng thời đề xuất các kiến nghị và thiết lập chương trình khung phù hợp với từng đối tượng công chức. Tài liệu cung cấp cái nhìn tổng quan về đội ngũ công chức, các quy định pháp luật liên quan, cũng như các tiêu chuẩn và yêu cầu công việc đối với từng ngạch công chức, từ đó làm cơ sở cho việc xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

• Lời nói đầu
• Phần 1. Cơ sở lý luận của việc đổi mới chương trình bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước cho công chức ở các Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ
• I. Bối cảnh đổi mới chương trình đào tạo, bồi dưỡng công chức tại Học viện
• 1. Công chức hành chính và các quy định của pháp luật về công chức hành chính
• 1.1 Công chức hành chính
• 1.2 Quy định của pháp luật về công chức nhà nước
• II. Quan điểm về đào tạo và phương pháp đào tạo cán bộ, công chức
• 1. Quan điểm về đào tạo
• 2. Phương pháp đào tạo cán bộ, công chức
• 3. Quy trình đào tạo hướng tới phát triển năng lực
• 4. Phương thức hướng tới thiết kế chương trình đào tạo hướng tới nâng cao năng lực
• 5. Cách thức xác định năng lực cần đào tạo cho công chức làm việc tại cấp bộ
• Phần II. Đánh giá chương trình bồi dưỡng cán bộ, công chức theo các ngạch công chức tại Học viện
• I. Chương trình chuyên viên
• II. Chương trình chuyên viên chính
• III. Một số đánh giá qua khảo sát các chuyên đề thuộc chương trình chuyên viên, chuyên viên chính
• Phần III. Các kiến nghị về xây dựng chương trình bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước cho công chức ở Bộ, cơ quan ngang Bộ, cơ quan thuộc Chính phủ
• 1. Đối tượng đào tạo và bồi dưỡng của Học viện Hành chính Quốc gia
• 2. Các quan điểm về xây dựng chương trình
• *. Chương trình đào tạo, bồi dưỡng Vụ trưởng, Phó vụ Trưởng
• *. Chương trình chuyên viên
• * Chương trình chuyên viên chính
• * Chương trình chuyên viên cao cấp
• Kiến nghị cụ thể về nội dung các chương trình
• 1. Chương trình đào tạo, bồi dưỡng Vụ trưởng, Phó vụ trưởng
• 2. Chương trình chuyên viên
• 3. Chương trình chuyên viên chính
• 4. Chương trình chuyên viên cao cấp
• 5. Các chương trình khác ngắn hạn theo nhu cầu người học
• Kết luận