Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 189 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Kỹ năng Tự học Các Môn Khoa Học Xã Hội và Nhân Văn của Học Viên Sĩ Quan Cấp Phân Đội

Tác giả: Tạ Quang Đàm

Lĩnh vực: Tâm lý học

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung nghiên cứu về kỹ năng tự học (KNTH) các môn Khoa học Xã hội và Nhân văn (KHXH&NV) của học viên sĩ quan cấp phân đội. Tác giả đã xây dựng khái niệm, xác định các thành tố cấu thành, giai đoạn hình thành, cũng như các yếu tố ảnh hưởng đến KNTH trong môi trường quân sự. Luận án cũng khảo sát thực trạng KNTH hiện nay và đề xuất các biện pháp tâm lý – sư phạm nhằm nâng cao kỹ năng này, đáp ứng yêu cầu đào tạo trong tình hình mới. Nghiên cứu nhấn mạnh vai trò quan trọng của tự học trong việc phát triển năng lực và phẩm chất của người học, đặc biệt là trong bối cảnh bùng nổ thông tin và yêu cầu học tập suốt đời.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng biểu
  • Danh mục các đồ thị, sơ đồ, biểu đồ
  • Mở đầu
  • Tổng quan về vấn đề nghiên cứu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận nghiên cứu kỹ năng tự học các môn Khoa học Xã hội và Nhân văn của học viên sĩ quan cấp phân đội
    • 1.1. Các khái niệm cơ bản
    • 1.2. Những thành tố tạo thành và các giai đoạn hình thành kỹ năng tự học các môn Khoa học Xã hội và Nhân văn của học viên sĩ quan cấp phân đội
    • 1.3. Đặc điểm hoạt động tự học và các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng tự học các môn Khoa học Xã hội và Nhân văn của học viên sĩ quan cấp phân đội
  • Chương 2: Tổ chức và phương pháp nghiên cứu
    • 2.1. Đơn vị, khách thể và nội dung nghiên cứu
    • 2.2. Các giai đoạn nghiên cứu
    • 2.3. Phương pháp nghiên cứu
    • 2.4. Thang điểm và tiêu chí đánh giá
  • Chương 3: Thực trạng, biện pháp và kết quả thực nghiệm nâng cao một số kỹ năng tự học các môn Khoa học Xã hội và Nhân văn của học viên sĩ quan cấp phân đội
    • 3.1. Thực trạng kỹ năng tự học các môn Khoa học Xã hội và Nhân văn của học viên sĩ quan cấp phân đội
    • 3.2. Thực trạng các yếu tố ảnh hưởng đến kỹ năng tự học các môn Khoa học Xã hội và Nhân văn của học viên sĩ quan cấp phân đội
    • 3.3. Biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao kỹ năng tự học các môn Khoa học Xã hội và Nhân văn của học viên sĩ quan cấp phân đội
    • 3.4. Kết quả thực nghiệm nâng cao một số kỹ năng tự học các môn Khoa học Xã hội và Nhân văn của học viên sĩ quan cấp phân đội
  • Kết luận và kiến nghị
  • Danh mục các công trình khoa học của tác giả đã công bố có liên quan đến đề tài luận án
  • Danh mục tài liệu tham khảo
  • Phụ lục