Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 26 trang
Dung lượng: 196 KB

Giới thiệu nội dung

GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG ĐỘC LẬP TỰ CHỦ TRONG QUÁ TRÌNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ CHO SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ MIỀN TRUNG

Tác giả: NGUYỄN THỊ NGUYỆT

Lĩnh vực: KHOA HỌC XÃ HỘI & NHÂN VĂN

Nội dung tài liệu:

Luận văn thạc sĩ này tập trung nghiên cứu về giáo dục tư tưởng độc lập tự chủ cho sinh viên các trường cao đẳng nghề tại miền Trung trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng. Đề tài làm rõ các quan điểm cơ bản về độc lập tự chủ và hội nhập quốc tế, phân tích thực trạng ý thức độc lập tự chủ của sinh viên, cũng như sự cần thiết của việc kết hợp giáo dục tư tưởng này với đào tạo nghề. Từ đó, luận văn đề xuất các giải pháp nhằm củng cố và phát huy tư tưởng độc lập tự chủ, góp phần nâng cao “sức đề kháng quốc gia” trong tiến trình hội nhập quốc tế.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐỘC LẬP TỰ CHỦ VÀ HỘI NHẬP QUỐC TẾ
  • 1.1. LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐỘC LẬP TỰ CHỦ
  • 1.1.1. Quan điểm của chủ nghĩa Mác- Lênin