Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 235 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Giáo dục Hành vi Bảo vệ Môi trường Qua Trải nghiệm cho Trẻ Mẫu Giáo 4-5 Tuổi

Tác giả: LÊ THỊ KIM ANH

Lĩnh vực: Giáo dục Mầm non

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất các biện pháp nhằm giáo dục hành vi bảo vệ môi trường (BVMT) cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi thông qua hoạt động trải nghiệm. Nghiên cứu nhấn mạnh tầm quan trọng của giáo dục môi trường từ lứa tuổi mầm non, đặc biệt là giai đoạn 4-5 tuổi, khi trẻ có sự phát triển mạnh mẽ về động cơ hành vi và khả năng tiếp thu. Luận án phân tích cơ sở lý luận về giáo dục hành vi BVMT qua trải nghiệm, đánh giá thực trạng giáo dục tại các trường mầm non, từ đó đề xuất các biện pháp cụ thể và tiến hành thực nghiệm để khẳng định hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt trong luận án
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các biểu đồ
  • MỞ ĐẦU
    • Tính cấp thiết của đề tài
    • Mục đích nghiên cứu
    • Khách thể và đối tượng nghiên cứu
    • Giả thuyết khoa học
    • Nhiệm vụ nghiên cứu
    • Giới hạn phạm vi nghiên cứu
    • Cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA GIÁO DỤC HÀNH VI BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA TRẢI NGHIỆM
    • Tổng quan vấn đề nghiên cứu
    • Lí luận về hành vi của trẻ 4-5 tuổi
    • Hành vi bảo vệ môi trường của trẻ MG 4-5 tuổi
    • Trải nghiệm và việc giáo dục hành vi BVMT cho trẻ MG 4-5 tuổi
    • Các yếu tố ảnh hưởng đến việc giáo dục hành vi BVMT qua trải nghiệm cho trẻ MG 4-5 tuổi
    • Kết luận Chương 1
  • CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG GIÁO DỤC HÀNH VI BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ MẪU GIÁO 4-5 TUỔI
    • Vấn đề giáo dục hành vi BVMT cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trong Chương trình Giáo dục mầm non hiện hành
    • Thực trạng GD hành vi BVMT cho trẻ 4-5 tuổi qua trải nghiệm ở trường MN
    • Kết luận Chương 2
  • CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HÀNH VI BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ MẪU GIÁO 4-5 TUỔI
    • Nguyên tắc đề xuất biện pháp giáo dục hành vi bảo vệ môi trường qua trải nghiệm cho trẻ MG 4-5 tuổi
    • Đề xuất các biện pháp giáo dục hành vi bảo vệ môi trường qua trải nghiệmcho trẻ MG 4-5 tuổi
    • Mối quan hệ giữa các biện pháp giáo dục hành vi BVMT cho trẻ MG 4-5 tuổi qua trải nghiệm ở trường MN
    • Kết luận Chương 3
  • CHƯƠNG 4: THỰC NGHIỆM CÁC BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HÀNH VI BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG QUA TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ MẪU GIÁO 4-5 TUỔI
    • Khái quát quá trình tổ chức thực nghiệm
    • Kết quả thực nghiệm
    • Kết luận Chương 4
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
  • DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC