Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học phát hiện và sửa chữa sai lầm trong giải Toán Hình học không gian cho học sinh THPT

Dạy Học Phát Hiện Và Sửa Chữa Sai Lầm Trong Giải Toán Hình Học Không Gian Cho Học Sinh Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Nông Thị Bích Thiệu

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung vào việc phân tích các sai lầm mà học sinh trung học phổ thông thường mắc phải khi giải toán Hình học không gian. Nghiên cứu đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm giúp học sinh phát hiện, khắc phục và sửa chữa những sai lầm này, từ đó nâng cao hiệu quả dạy học và chất lượng học tập môn Toán. Tài liệu đi sâu vào cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học giải bài tập toán, phân tích vai trò của bài tập toán trong việc hình thành kiến thức, kỹ năng và tư duy cho học sinh. Các dạng toán Hình học không gian phổ biến cùng với những sai lầm thường gặp cũng được trình bày chi tiết.

Mục lục chi tiết:

• Lời cam đoan
• Mục lục
• Danh mục các bảng
• MỞ ĐẦU
  • Lí do chọn đề tài
  • Mục đích nghiên cứu
  • Giả thuyết khoa học
  • Nhiệm vụ nghiên cứu
  • Phương pháp nghiên cứu
  • Giới hạn của đề tài
  • Cấu trúc của đề tài
• Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
  • Dạy học giải bài tập toán ở trường phổ thông
    • Vai trò của việc giải bài tập toán
    • Chức năng của bài tập toán
  • Một số dạng toán thuộc nội dung Hình học không gian
    • Dạng 1: Xác định giao tuyến của hai mặt phẳng
    • Dạng 2: Xác định giao điểm của đường thẳng và mặt phẳng
    • Dạng 3: Xác định thiết diện
    • Dạng 4: Chứng minh ba điểm thẳng hàng
    • Dạng 5: Chứng minh 3 đường thẳng đồng quy
    • Dạng 6: Chứng minh các quan hệ song song trong không gian
  • Thực trạng dạy học Hình học không gian cho học sinh ở trường Trung học phổ thông
• Chương 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƯ PHẠM NHẰM GIÚP HỌC SINH PHÁT HIỆN VÀ SỬA CHỮA SAI LẦM THƯỜNG GẶP KHI GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11
  • Một số định hướng xây dựng biện pháp
  • Một số biện pháp sư phạm giúp học sinh phát hiện và sửa chữa những sai lầm thường gặp khi giải toán Hình học không gian lớp 11
    • Biện pháp 1. Hạn chế và khắc phục những sai lầm thường mắc phải cho học sinh thông qua việc phân tích bài toán có chứa sai lầm
    • Biện pháp 2. Trang bị đầy đủ, chính xác kiến thức cơ bản cho học sinh
    • Biện pháp 3. Hệ thống hóa các dạng toán và phương pháp giải từng dạng toán
    • Biện pháp 4. Rèn luyện cho học sinh kỹ năng tìm lời giải theo quy trình 4 bước của G.Polya
    • Biện pháp 5. Sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học Hình học không gian cho học sinh
• Chương 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • Mục đích thực nghiệm sư phạm
  • Nội dung thực nghiệm sư phạm
  • Tổ chức thực nghiệm sư phạm
  • Đánh giá thực nghiệm sư phạm
    • Phân tích định lượng
    • Phân tích định tính
• KẾT LUẬN
• DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO