Tóm tắt Luận án Tiến sĩ: Dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình ở trường trung học phổ thông nước CHDCND Lào theo quan điểm hoạt động

Dạy học chủ đề phương trình, bất phương trình ở trường trung học phổ thông nước CHDCND Lào theo quan điểm hoạt động

Tác giả: PHONGSAVANH SIHAVONG

Lĩnh vực: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục này tập trung nghiên cứu việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình ở trường trung học phổ thông tại nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào. Đề tài xuất phát từ nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học, thực tiễn áp dụng quan điểm hoạt động tại Việt Nam và tình hình nghiên cứu tại Lào. Luận án phân tích các đặc điểm của chủ đề phương trình, bất phương trình theo các thành phần hàn lâm, ứng dụng và liên môn, đồng thời khảo sát thực trạng vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học môn Toán tại Lào. Từ đó, đề xuất quy trình và phương pháp dạy học chủ đề này theo quan điểm hoạt động thông qua các tình huống dạy học điển hình.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn
• Chương 2: Dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình ở môn Toán trường trung học phổ thông nước CHDCND Lào theo quan điểm hoạt động thông qua các tình huống dạy học điển hình
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm