Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 244 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Đánh Giá Sự Phát Triển Thể Chất Của Sinh Viên Trường Đại Học Hùng Vương – Tỉnh Phú Thọ

Tác giả: Nguyễn Toàn Chung

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung đánh giá sự phát triển thể chất của sinh viên tại Trường Đại học Hùng Vương, tỉnh Phú Thọ. Nghiên cứu xem xét thực trạng công tác giáo dục thể chất (GDTC) và các yếu tố ảnh hưởng, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả GDTC, góp phần đào tạo toàn diện cho sinh viên. Luận án cũng đi sâu vào đánh giá thực trạng thể chất của sinh viên, lựa chọn các chỉ số và xây dựng tiêu chuẩn đánh giá phù hợp. Ngoài ra, nghiên cứu còn phân tích diễn biến phát triển thể chất của sinh viên khóa 15 trong một khoảng thời gian nhất định, nhằm cung cấp những phản hồi hữu ích cho việc điều chỉnh chương trình đào tạo và nâng cao chất lượng GDTC tại nhà trường.

Mục lục chi tiết:

  • PHẦN MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU
    • 1.1. Quan điểm của Đảng, nhà nước về công tác GDTC và thể thao trong nhà trường
    • 1.2. Những quan điểm về GDTC và phát triển thể chất
      • 1.2.1. Một số khái niệm có liên quan về GDTC và phát triển thể chất
    • 1.3. Vai trò của phát triển thể chất đối với sinh viên
    • 1.4. Đặc điểm tâm sinh lý của lứa tuổi sinh viên
    • 1.5. Những yếu tố ảnh hưởng đến phát triển thể chất của sinh viên
    • 1.6. Một số công trình nghiên cứu có liên quan
    • 1.7. Khái quát về trường Đại học Hùng Vương
    • Kết luận chương 1
  • CHƯƠNG 2. ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU
    • 2.1. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
    • 2.2. Phương pháp nghiên cứu
    • 2.3. Tổ chức nghiên cứu
  • CHƯƠNG 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN
    • 3.1. Thực trạng PTTC cho sinh viên tại trường Đại học Hùng Vương
      • 3.1.1. Thực trạng về công tác chỉ đạo, tổ chức quản lý của cấp Ủy, Ban giám hiệu nhà trường đối với sự phát triển thể chất SV của trường
      • 3.1.2. Thực trạng chương trình GDTC nội khóa và hoạt động TDTT ngoại khóa của sinh viên trường Đại học Hùng Vương
      • 3.1.3. Thực trạng đội ngũ giảng viên và cơ sở vật chất phục vụ công tác GDTC trường Đại học Hùng Vương
      • 3.1.4. Thực trạng nhận thức của sinh viên trường Đại học Hùng Vương về GDTC và sự phát triển thể chất
      • 3.1.5. Bàn luận về thực trạng phát triển thể chất cho sinh viên tại trường Đại học Hùng Vương
      • Tiểu kết mục tiêu 1
    • 3.2. Đánh giá thực trạng thể chất của SV trường Đại học Hùng Vương
      • 3.2.1 Lựa chọn các chỉ số, test phù hợp đánh giá sự phát triển thể chất cho sinh viên trường Đại học Hùng Vương
      • 3.2.2. Đánh giá thực trạng thể chất của SV trường Đại học Hùng Vương
      • 3.2.3. Bàn luận về thực trạng thể chất của SV trường Đại học Hùng Vương
      • Tiểu kết mục tiêu 2
    • 3.3. Đánh giá diễn biến phát triển thể chất của sinh viên K15 trường Đại học Hùng Vương
      • 3.3.1 Xây dựng kế hoạch tổ chức đánh giá diễn biến phát triển thể chất của sinh viên K15 trường Đại học Hùng Vương
      • 3.3.2. Đánh giá diễn biến PTTC của SV K15 trường Đại học Hùng Vương
      • 3.3.3. Bàn luận về diễn biến phát triển thể chất của sinh viên K15 trường Đại học Hùng Vương
      • Tiểu kết mục tiêu 3
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
    • A. Kết luận
    • B. Kiến nghị
  • DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC