Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 28 trang
Dung lượng: 602 KB

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Năng Lực Tìm Hiểu Tự Nhiên Cho Học Sinh Thông Qua Dạy Học Khám Phá Trong Chủ Đề “Chất Và Sự Biến Đổi Của Chất” – Khoa Học Tự Nhiên 6

Tác giả: Bùi Ngọc Phương Châu

Lĩnh vực: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Hoá học

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung vào việc phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên (NLTHTN) cho học sinh lớp 6, một môn học mới trong chương trình giáo dục phổ thông Việt Nam. Nghiên cứu đề xuất vận dụng quan điểm dạy học khám phá (DHKP), đặc biệt là mô hình 5E và dạy học dự án (DHDA), trong việc giảng dạy chủ đề “Chất và sự biến đổi của chất”. Mục tiêu là nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Khoa học Tự Nhiên, góp phần đổi mới phương pháp dạy, học và đánh giá kết quả học tập của học sinh. Luận án cũng xây dựng khung NLTHTN cho học sinh THCS và đề xuất bộ công cụ đánh giá, cùng với quy trình tổ chức dạy học khám phá và bộ học liệu điện tử hỗ trợ.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc vận dụng quan điểm dạy học khám phá phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên cho học sinh Trung học cơ sở
  • Chương 2: Vận dụng dạy học khám phá trong chủ đề “Chất và sự biến đổi của chất” – Khoa học tự nhiên 6 nhằm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên cho học sinh
  • Chương 3: Thực nghiệm sư phạm