Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 177 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Công tác xã hội nhóm với học sinh sống xa cha mẹ tại trường trung học cơ sở Bình Tấn, huyện Thanh Bình, tỉnh Đồng Tháp

Tác giả: Trần Chí Nhân

Lĩnh vực: Công tác xã hội

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về công tác xã hội nhóm đối với học sinh có cha mẹ đi làm ăn xa. Đề tài tiến hành khảo sát 35 em học sinh tại trường THCS Bình Tấn, huyện Thanh Bình, tỉnh Đồng Tháp, để tìm hiểu thực trạng đời sống, những khó khăn trong học tập của các em. Thông qua mô hình công tác xã hội nhóm, luận văn đề xuất các hoạt động nhằm nâng cao kiến thức, kỹ năng giải quyết vấn đề, tạo môi trường sinh hoạt tích cực, kết nối và hỗ trợ các em học sinh này. Nghiên cứu cũng đưa ra những kiến nghị nhằm giúp đỡ các em vượt qua khó khăn và hòa nhập tốt hơn vào cuộc sống.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Danh mục bảng
  • Danh mục hình
  • Danh mục biểu đồ
  • Tóm tắt luận văn
  • MỞ ĐẦU
    • 1. Lý do chọn đề tài
    • 2. Ý nghĩa nghiên cứu
    • 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
    • 4. Đối tượng và khách thể nghiên cứu
    • 5. Phạm vi nghiên cứu
    • 6. Câu hỏi nghiên cứu
    • 7. Giả thuyết nghiên cứu
    • 8. Phương pháp nghiên cứu
      • 8.1. Nhóm phương pháp lý luận
      • 8.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn
      • 8.3. Phương pháp thực nghiệm/can thiệp cộng đồng
    • 9. Kết cấu luận văn
  • Chương 1: TỔNG QUAN VÀ CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM VỚI HỌC SINH SỐNG XA CHA MẸ
    • 1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu
    • 1.2. Lý thuyết ứng dụng trong can thiệp
      • 1.2.1. Lý thuyết hệ thống
      • 1.2.2. Lý thuyết can thiệp khủng hoảng
    • 1.3. Những khái niệm làm cơ sở lý luận cho đề tài
      • 1.3.1. Các khái niệm liên quan đến trẻ em
      • 1.3.2. Khái niệm công tác xã hội
      • 1.3.3. Khái niệm công tác xã hội nhóm
    • 1.4. Đặc điểm tâm sinh lý của trẻ sống xa cha mẹ
      • 1.4.1. Đặc điểm sinh lý
      • 1.4.2. Đặc điểm tâm lý
      • 1.4.3. Đặc điểm hoạt động nhận thức
  • Chương 2: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
    • 2.1. Tổng quan về địa bàn nghiên cứu
      • 2.1.1. Sơ lược về xã Bình Tấn, huyện Thanh Bình, tỉnh Đồng Tháp
      • 2.1.2. Trường Trung học cơ sở Bình Tấn
    • 2.2. Thực trạng đời sống hộ gia đình học sinh sống xa cha mẹ tại trường Trung học cơ sở Bình Tấn, huyện Thanh Bình, tỉnh Đồng Tháp
      • 2.2.1. Đặc điểm nhân khẩu và các khía cạnh đời sống hộ gia đình
      • 2.2.2. Đặc điểm HS sống xa cha mẹ tại trường THCS Bình Tấn
      • 2.2.3. Đặc điểm học tập và đời sống của HS cấp II bỏ học tại xã Bình Tấn
  • Chương 3: TIẾN TRÌNH CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM VỚI HỌC SINH SỐNG XA CHA MẸ TẠI TRƯỜNG THCS BÌNH TẤN, HUYỆN THANH BÌNH, TỈNH ĐỒNG THÁP
    • 3.1. Lý do áp dụng tiến trình Công tác xã hội nhóm với HS sống xa cha mẹ
    • 3.2. Tiến trình Công tác xã hội nhóm
      • 3.2.1. Quá trình chuẩn bị và thành lập nhóm
      • 3.2.2. Quá trình triển khai hoạt động nhóm
      • 3.2.3. Quá trình can thiệp Công tác xã hội nhóm
      • 3.2.4. Kết thúc tiến trình can thiệp, chuyển giao nhóm
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC
    • PHỤ LỤC 1: PHIẾU KHẢO SÁT
    • PHỤ LỤC 2: BỘ CÔNG CỤ PHỎNG VẤN SÂU
    • PHỤ LỤC 3: BIÊN BẢN PHỎNG VẤN SÂU
    • PHỤ LỤC 4: KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TIẾN TRÌNH NHÓM
    • PHỤ LỤC 5: MÔ TẢ MỘT SỐ BUỔI SINH HOẠT NHÓM
    • PHỤ LỤC 6: CAM KẾT ĐỒNG THUẬN
    • PHỤ LỤC 7: HỒ SƠ THÂN CHỦ
    • PHỤ LỤC 8: NHỮNG THAY ĐỔI CỦA THÂN CHỦ SAU TIẾN TRÌNH CAN THIỆP NHÓM
    • PHỤ LỤC 9: MỘT SỐ HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG