Luân văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh yếu kém ở cụm trường THCS quận Hoàng Mai, Hà Nội

Quản lý Hoạt Động Bồi Dưỡng Học Sinh Yếu Kém Ở Cụm Trường Trung Học Cơ Sở Quận Hoàng Mai – Hà Nội

Tác giả: NGUYỄN VĂN TRUNG

Lĩnh vực: Quản lý Giáo Dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo Dục này tập trung nghiên cứu về “Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh yếu kém ở cụm trường Trung học cơ sở Quận Hoàng Mai – Hà Nội”. Đề tài đi sâu vào cơ sở lý luận của việc quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh yếu kém, phân tích thực trạng quản lý hoạt động này tại các trường Trung học cơ sở trên địa bàn Quận Hoàng Mai, Hà Nội. Từ đó, đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh yếu kém, góp phần cải thiện chất lượng giáo dục chung của các nhà trường.

Nghiên cứu này nhằm mục đích làm rõ những vấn đề lý luận và thực tiễn liên quan đến công tác bồi dưỡng học sinh yếu kém, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý hiệu quả, phù hợp với bối cảnh giáo dục hiện nay.

Mục lục chi tiết:

• Lời cảm ơn
• Danh mục chữ viết tắt
• Mục lục
• Danh mục bảng
• Danh mục sơ đồ, biểu đồ
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh yếu kém ở trường THCS
• Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh yếu kém ở cụm trường THCS, quận Hoàng Mai, Hà Nội
• Chương 3: Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh yếu kém ở cụm trường THCS quận Hoàng Mai, Hà Nội
• Kết luận và khuyến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục