Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 138 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Bồi Dưỡng Năng Lực Tự Học Và Liên Hệ Thực Tế Của Học Sinh Trong Dạy Học Chương “Dòng Điện Xoay Chiều” Lớp 12 Trung Học Phổ Thông

Tác giả: NGUYỄN KIM DŨ

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học này tập trung vào việc bồi dưỡng năng lực tự học và khả năng liên hệ thực tế cho học sinh lớp 12 trong chương trình Vật lý về “Dòng điện xoay chiều”. Đề tài nhấn mạnh vào việc đổi mới phương pháp giảng dạy, khuyến khích học sinh chủ động, tích cực trong học tập, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Cơ sở lý luận của việc bồi dưỡng năng lực tự học và liên hệ thực tế của học sinh
  • Thực trạng dạy và học chương “Dòng điện xoay chiều” hiện nay ở các trường THPT
  • Soạn thảo tiến trình dạy học chương “Dòng điện xoay chiều” theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học và liên hệ thực tế của học sinh
  • Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận chung