Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 24 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Đào Tạo Nguồn Nhân Lực Dưới Đại Học Cho Phát Triển Công Nghiệp

Nội dung tài liệu: Luận văn này tập trung phân tích thực trạng và đưa ra các giải pháp phát triển nguồn nhân lực dưới đại học, một yếu tố then chốt cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Tài liệu đi sâu vào các khái niệm cơ bản, vai trò của nguồn nhân lực dưới đại học, những yêu cầu đặt ra đối với đội ngũ này, cũng như đánh giá chi tiết tình hình đào tạo và năng lực dạy nghề hiện nay tại Việt Nam. Luận văn cũng đề cập đến những điểm tốt và hạn chế trong chất lượng nguồn nhân lực dưới đại học, làm rõ bức tranh tổng thể về một trong những động lực quan trọng nhất của sự phát triển kinh tế – xã hội.

Mục lục chi tiết:

  • Lời mở đầu
  • Phần I: Một số vấn đề cơ bản về nguồn nhân lực dưới đại học
    • I. Khái niệm, vai trò của nguồn nhân lực dưới đại học cho phát triển công nghiệp
      • 1. Khái niệm
      • 1.1 Khái quát chung về nguồn lực con người
      • 1.2. Nguồn nhân lực dưới đại học
      • 2. Vai trò
    • II. Những yêu cầu cơ bản của nguồn nhân lực dưới đại học
      • 1. Đội ngũ công nhân phải có trình độ tay nghề đáp ứng được yêu cầu của công việc
      • 2. Đội ngũ công nhân phải có tinh thần trách nhiệm với công việc, kỉ luật lao động tốt
  • Phần II: Thực trạng đào tạo nguồn nhân lực dưới đại học ở nước ta hiện nay
    • I. Thực trạng nguồn nhân lực dưới đại học hiện nay
      • 1. Đặc điểm, xuất thân
        • 1.1. Nguồn gốc xuất thân
        • 1.2. Đặc điểm
          • 1.2.1. Đội ngũ công nhân Việt Nam đang có sự biến động mạnh về cơ cấu đội ngũ
          • 1.2.2. Trình độ giác ngộ chính trị của đội ngũ công nhân nói chung chưa cao
          • 1.2.3. Số lượng công nhân phát triển vượt bậc do Việt Nam ngày càng hội nhập kinh tế quốc tế sâu và đầy đủ hơn trong xu thế toàn cầu hoá
      • 2. Chất lượng nguồn nhân lực dưới đại học
        • 2.1. Những mặt tốt
        • 2.2 Những hạn chế
    • II. Thực trạng và năng lực dạy nghề hiện nay
      • 1. Mạng lưới cơ sở dạy nghề
      • 2. Quy mô đào tạo