Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong dạy học môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học ở các trường đại học

SỬ DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC KẾT HỢP (BLENDED LEARNING) TRONG DẠY HỌC MÔN SINH LÝ NGƯỜI VÀ ĐỘNG VẬT CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM SINH HỌC Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC

Tác giả: HÀ THỊ HƯƠNG

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Sinh học

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung nghiên cứu việc ứng dụng mô hình dạy học kết hợp (Blended Learning) trong giảng dạy môn Sinh lý người và động vật cho sinh viên ngành Sư phạm Sinh học tại các trường đại học. Đề tài xuất phát từ yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học, sự phát triển của cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật và xu thế tất yếu của giáo dục hiện đại. Luận án phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn của mô hình dạy học kết hợp, đề xuất các nguyên tắc, quy trình xây dựng và sử dụng website học trực tuyến, cũng như xây dựng các công cụ đánh giá năng lực tự học trực tuyến cho sinh viên. Mục tiêu chính là nâng cao hiệu quả dạy học và phát triển năng lực tự học cho sinh viên.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
• CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG MÔ HÌNH DẠY HỌC KẾT HỢP (BLENDED LEARNING) TRONG DẠY HỌC MÔN SINH LÝ NGƯỜI VÀ ĐỘNG VẬT CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM SINH HỌC Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC
• KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU