Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức tình huống dạy học gắn với thực tiễn trong dạy học Đại số 10

Tổ Chức Tình Huống Dạy Học Gắn Với Thực Tiễn Trong Dạy Học Đại Số 10

Tác giả: Dương Thị Thúy

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất phương pháp tổ chức các tình huống dạy học gắn liền với thực tiễn trong chương trình Đại số lớp 10. Mục tiêu là nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Toán học, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh và khả năng vận dụng kiến thức Toán học vào thực tiễn. Tác giả cũng đề xuất các hướng vận dụng tình huống dạy học gắn với thực tiễn và tổ chức thực nghiệm sư phạm để kiểm chứng tính khả thi và hiệu quả.

Mục lục chi tiết:

• Trang phụ bìa
• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Danh mục các chữ viết tắt trong luận văn
• Mục lục
• Danh mục bảng biểu
• Danh mục các hình
• MỞ ĐẦU
• Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
• 1.1. Tình huống gắn với thực tiễn trong dạy học môn Toán
• 1.1.1. Thuyết tình huống
• 1.1.1.1. Tình huống
• 1.1.1.2. Tình huống có vấn đề
• 1.1.1.3. Tình huống dạy học
• 1.1.1.4. Phân loại tình huống trong dạy học
• 1.1.2. Thực tiễn và vấn đề thực tiễn
• 1.1.2. Tình huống dạy học gắn với thực tiễn
• 1.2. Mục đích của việc khai thác những tình huống dạy học gắn với thực tiễn vào dạy toán ở trường THPT.
• 1.2.1. Khai thác những tình huống dạy học gắn với thực tiễn góp phần hoàn thành mục tiêu, nhiệm vụ dạy học bộ môn Toán ở trường phổ thông trong giai đoạn hiện nay
• 1.2.2. Khai thác những tình huống dạy học gắn với thực tiễn góp phần tích cực hóa trong việc lĩnh hội kiến thức và làm tăng hứng thú học tập cho học sinh
• 1.2.3. Khai thác những tình huống dạy học gắn với thực tiễn góp phần rèn luyện và phát triển các năng lực trí tuệ.
• 1.2.4. Khai thác những tình huống dạy học gắn với thực tiễn góp phần bồi dưỡng năng lực vận dụng Toán học vào các bài toán thực tiễn trong cuộc sống
• 1.2.5. Tăng cường liên hệ với thực tiễn góp phần rèn luyện một số thành tố trong cấu trúc năng lực Toán học của học sinh
• 1.3. Thực trạng việc dạy học qua các tình huống gắn với thực tiễn trong môn Toán ở Trường THPT.
• 1.3.1. Vấn đề liên hệ với thực tiễn trong chương trình và SGK hiện nay.
• 1.3.2. Thực trạng vận dụng tình huống dạy học gắn với thực tiễn trong nhà trường phổ thông hiện nay.
• 1.4. Tiểu kết chương 1
• Chương 2. THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC GẮN VỚI THỰC TIỄN TRONG DẠY HỌC ĐẠI SỐ 10
• 2.1. Nguyên tắc thiết kế tình huống dạy học gắn với thực tiễn.
• 2.1.1. Tình huống dạy học gắn với thực tiễn vừa phải mang tính giáo dục vừa phải mang tính thực tiễn điển hình
• 2.1.2. Tình huống thực tiễn phải đảm bảo tính linh hoạt, dễ dàng cập nhật, thay thế và bổ sung số liệu.
• 2.2. Quy trình thiết kế tình huống dạy học gắn với thực tiễn.
• 2.3. Thiết kế một số tình huống dạy học gắn với thực tiễn trong chương trình Đại số 10
• 2.3.1. Một số tình huống trong dạy học chủ đề mệnh đề, tập hợp
• 2.3.1. Một số tình huống trong dạy học chủ đề Hàm số bậc nhất và bậc hai.
• 2.3.3. Một số tình huống trong dạy học chủ đề Phương trình – hệ phương trình
• 2.3.4. Một số tình huống trong dạy học chủ đề Bất đẳng thức, bất phương trình
• 2.3.5. Một số tình huống trong dạy học chủ đề Thống kê.
• 2.4. Tổ chức tình huống dạy học gắn với thực tiễn trong dạy học Toán ở trường Phổ thông
• 2.4.1. Sử dụng các tình huống dạy học gắn với thực tiễn để gợi động cơ học tập cho học sinh
• 2.4.2. Sử dụng các tình huống dạy học gắn với thực tiễn để học sinh tự phát hiện tri thức trong quá trình hình thành kiến thức mới
• 2.4.3. Sử dụng các tình huống thực tiễn để củng cố kiến thức sau mỗi bài học
• 2.4.4. Sử dụng các tình huống thực tiễn trong tổ chức các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm
• 2.4.5. Sử dụng bài toán có yếu tố thực tiễn trong kiểm tra đánh giá kết quả học sinh
• 2.5 Tiểu kết chương 2
• Chương 3 THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM.
• 3.1 Mục đích, yêu cầu và nội dung thực nghiệm sư phạm.
• 3.1.1 Mục đích, yêu cầu.
• 3.1.2 Nội dung và đối tượng thực nghiệm.
• 3.2. Tổ chức thực nghiệm sư phạm
• 3.2.1 Giáo án thực nghiệm.
• 3.4. Kết luận chương 3.
• KẾT LUẬN.
• PHỤ LỤC