Tổ chức dạy học lịch sử Việt Nam với di tích lịch sử tại địa phương ở trường Trung học phổ thông tỉnh Nghệ An

Tổ Chức Dạy Học Lịch Sử Việt Nam Với Di Tích Lịch Sử Tại Địa Phương Ở Trường Trung Học Phổ Thông Tỉnh Nghệ An

Tác giả:

Nguyễn Thị Duyên

Lĩnh vực:

Lý luận & phương pháp dạy học

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này tập trung vào việc tổ chức dạy học Lịch sử Việt Nam với các di tích lịch sử tại địa phương ở các trường Trung học Phổ thông trên địa bàn tỉnh Nghệ An. Nghiên cứu nhằm khẳng định ý nghĩa lý luận và thực tiễn của việc dạy học với di tích lịch sử địa phương, đồng thời đề xuất các hình thức và biện pháp tổ chức dạy học hiệu quả. Luận án đi sâu vào phân tích thực trạng dạy học lịch sử gắn với di tích lịch sử tại tỉnh Nghệ An, xác định nội dung lịch sử cơ bản từ các di tích lịch sử tiêu biểu và đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn.

Mục lục chi tiết:

Chương 1: Tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài.

Chương 2: Vấn đề tổ chức dạy học lịch sử Việt Nam với di tích lịch sử ở địa phương cho học sinh Trung học Phổ thông – Lý luận và thực tiễn.

Chương 3: Nội dung và hình thức tổ chức dạy học lịch sử Việt Nam với di tích lịch sử tại địa phương cho học sinh lớp 12 ở Nghệ An.

Chương 4: Một số biện pháp tổ chức dạy học lịch sử Việt Nam (1919 -2000) với di tích lịch sử tại địa phương cho bài học nội khóa ở trên lớp trong trường Trung học Phổ thông tỉnh Nghệ An. Thực nghiệm sư phạm.