Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 130 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Quản lý Dạy học Trải nghiệm Môn Khoa học Tự nhiên ở các Trường Trung học Cơ sở Thành phố Hưng Yên, Tỉnh Hưng Yên

Tác giả: Bùi Ngọc Linh

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về công tác quản lý hoạt động dạy học trải nghiệm môn Khoa học Tự nhiên tại các trường Trung học Cơ sở trên địa bàn thành phố Hưng Yên, tỉnh Hưng Yên. Nghiên cứu nhằm mục đích đề xuất các biện pháp quản lý hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Khoa học Tự nhiên và chất lượng giáo dục bậc Trung học Cơ sở tại địa phương.

Nội dung luận văn bao gồm:

  • Cơ sở lý luận về quản lý dạy học trải nghiệm môn Khoa học Tự nhiên ở trường Trung học Cơ sở.
  • Khảo sát và đánh giá thực trạng quản lý dạy học trải nghiệm môn Khoa học Tự nhiên tại các trường Trung học Cơ sở thành phố Hưng Yên, tỉnh Hưng Yên.
  • Đề xuất các biện pháp quản lý dạy học trải nghiệm môn Khoa học Tự nhiên phù hợp với điều kiện thực tiễn của các trường Trung học Cơ sở trên địa bàn thành phố Hưng Yên, tỉnh Hưng Yên.

Nghiên cứu này kỳ vọng cung cấp những luận cứ khoa học và đề xuất các giải pháp thiết thực, góp phần cải thiện hoạt động quản lý dạy học trải nghiệm, từ đó nâng cao hiệu quả giáo dục môn Khoa học Tự nhiên.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục từ, cụm từ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý dạy học trải nghiệm môn Khoa học Tự nhiên ở trường Trung học Cơ sở
  • Chương 2: Thực trạng quản lý dạy học trải nghiệm môn Khoa học Tự nhiên ở các trường Trung học Cơ sở Thành phố Hưng Yên, Tỉnh Hưng Yên
  • Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động dạy học trải nghiệm môn Khoa học Tự nhiên ở các trường Trung học Cơ sở Thành phố Hưng Yên, Tỉnh Hưng Yên
  • Kết luận và Khuyến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục