Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 122 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Quản Lý Hoạt Động Tự Học Của Học Sinh Nội Trú Trường Trung Học Cơ Sở Tại Thủ Đô Viêng Chăn – Nước Cộng Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào

Tác giả: Souksamleung Sisomphone

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu: Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung nghiên cứu về việc quản lý hoạt động tự học của học sinh nội trú tại các trường Trung học Cơ sở (THCS) ở thủ đô Viêng Chăn, Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào. Đề tài làm rõ cơ sở lý luận về hoạt động tự học và công tác quản lý hoạt động này, đồng thời khảo sát thực trạng và đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý hoạt động tự học cho học sinh nội trú.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về hoạt động tự học và quản lý hoạt động tự học của học sinh nội trú trường trung học cơ sở
  • Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động tự học của học sinh nội trú trường THCS tại thủ đô Viêng Chăn, Nước CHDCND Lào
  • Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh nội trú trường THCS tại thủ đô Viêng Chăn, Nước CHDCND Lào
  • Kết luận và kiến nghị
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục