Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 176 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non tư thục thuộc phường Trường Thọ, thành phố Thủ Đức

Tác giả: Đặng Phương Anh

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ này tập trung vào việc nghiên cứu và đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non tư thục trên địa bàn phường Trường Thọ, thành phố Thủ Đức. Nghiên cứu chỉ ra rằng, việc trang bị kỹ năng tự phục vụ cho trẻ là vô cùng quan trọng, góp phần hình thành nên những công dân có phẩm chất toàn cầu, năng động, độc lập và tự chủ. Tuy nhiên, thực trạng cho thấy nhiều trẻ ở lứa tuổi này còn thiếu hụt các kỹ năng tự phục vụ, biểu hiện qua sự thụ động, ỷ lại vào người lớn. Luận văn đã phân tích cơ sở lý luận về giáo dục kỹ năng tự phục vụ, đánh giá thực trạng tại các trường mầm non tư thục trên địa bàn nghiên cứu, từ đó đề xuất 5 biện pháp giáo dục kỹ năng tự phục vụ hiệu quả. Kết quả thực nghiệm sư phạm cho thấy việc áp dụng đa dạng các hình thức và phương pháp giáo dục đã giúp cải thiện đáng kể các kỹ năng tự phục vụ của trẻ.

Mục lục chi tiết:

  • LÝ LỊCH KHOA HỌC
  • LỜI CAM ĐOAN
  • LỜI CÁM ƠN
  • TÓM TẮT
  • MỤC LỤC
  • DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT
  • DANH SÁCH CÁC SƠ ĐỒ
  • DANH SÁCH CÁC BIỂU ĐỒ
  • DANH SÁCH CÁC HÌNH
  • DANH SÁCH CÁC BẢNG
  • Chương 1: Cơ sở lý luận về giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi
  • Chương 2: Thực trạng giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non tư thục thuộc phường Trường Thọ, thành phố Thủ Đức
  • Chương 3: Biện pháp giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non tư thục thuộc phường Trường Thọ, thành phố Thủ Đức
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC