Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trong các trường trung học cơ sở quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Lĩnh vực: Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Tài liệu tập trung nghiên cứu về quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn Quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh. Nội dung bao gồm việc khảo sát thực trạng, đề xuất các yêu cầu và biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy. Tài liệu cũng nhấn mạnh vai trò của giáo viên là yếu tố quyết định chất lượng giáo dục, từ đó đề xuất các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên về số lượng và chất lượng. Ngoài ra, tài liệu còn phân tích các khái niệm cơ bản về quản lý, quản lý giáo dục, quản lý trường học, cũng như phương pháp thống kê toán học để xử lý kết quả khảo sát.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận, thực tiễn về quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên
• 1.1 Các khái niệm cơ bản
• 1.2 Mục tiêu, nội dung, đặc điểm quản lý hoạt động giảng dạy
• 1.3 Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trung học cơ sở Quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh
• Chương 2: Yêu cầu, biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên các trường trung học cơ sở Quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh
• 2.1 Những định hướng về đổi mới hoạt động giảng dạy
• 2.2 Yêu cầu thực hiện hệ thống biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy
• 2.3 Hệ thống biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy
• 2.4 Khảo sát sự cần thiết và khả thi của các biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy
• Kết luận và kiến nghị
• Danh mục tài liệu tham khảo
• Phụ lục