Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động học tập của học sinh ở các trường tiểu học Quận 8, thành phố Hồ Chí Minh

Quản lý Hoạt Động Học Tập Của Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Quận 8 Thành Phố Hồ Chí Minh

Tác giả: Nguyễn Thùy Liên Khương

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục này tập trung nghiên cứu về “Quản lý hoạt động học tập của học sinh ở các trường tiểu học Quận 8, Thành phố Hồ Chí Minh”. Đề tài nhằm mục đích đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động học tập tại các trường tiểu học trên địa bàn Quận 8, từ đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng quản lý hoạt động học tập và chất lượng giáo dục tại các trường này.

Nghiên cứu xem xét các khía cạnh lý luận về quản lý hoạt động học tập, lịch sử nghiên cứu vấn đề này trên thế giới và tại Việt Nam. Đồng thời, đề tài cũng khảo sát thực trạng hoạt động học tập của học sinh và công tác quản lý hoạt động học tập tại các trường tiểu học thuộc Quận 8, Thành phố Hồ Chí Minh, bao gồm các nội dung như mục tiêu, phương pháp, hình thức, kết quả học tập, kỷ cương, hoạt động ngoại khóa, phối hợp lực lượng giáo dục, cơ sở vật chất, và công tác kiểm tra đánh giá.

Cuối cùng, luận văn đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng quản lý hoạt động học tập, dựa trên nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống, khoa học, thực tiễn và kế thừa.

Mục lục chi tiết:

• Trang phụ bìa
• Lời cam đoan
• Lời cảm ơn
• Mục lục
• Danh mục các chữ viết tắt
• Danh mục các bảng
• MỞ ĐẦU
• Chương 1. Cơ Sở Lý Luận Về Quản Lý Hoạt Động Học Tập Của Học Sinh Tiểu Học
• Chương 2. Thực Trạng Quản Lý Hoạt Động Học Tập Của Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Quận 8 Thành Phố Hồ Chí Minh
• Chương 3. Biện Pháp Quản Lý Nhằm Nâng Cao Chất Lượng Quản Lý Hoạt Động Học Tập Của Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Quận 8 Thành Phố Hồ Chí Minh
• KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO
• PHỤ LỤC