Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 169 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TÁI HIỆN HÌNH TƯỢNG, LIÊN TƯỞNG VÀ TƯỞNG TƯỢNG CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGẮN Ở LỚP 12 THPT

Tác giả: VŨ NGỌC HƯNG

Lĩnh vực: Lý luận và PPDH bộ môn Văn và Tiếng Việt

Nội dung tài liệu:

Luận án nghiên cứu về việc phát triển năng lực tái hiện hình tượng, liên tưởng và tưởng tượng cho học sinh lớp 12 trong quá trình dạy học truyện ngắn. Đề tài tập trung làm rõ cơ sở lý luận và thực tiễn, đề xuất các biện pháp sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học truyện ngắn, góp phần bồi dưỡng năng lực tiếp nhận văn học cho học sinh.

Mục lục chi tiết:

– Mở đầu
– Chương I: Tổng quan về vấn đề nghiên cứu
– Chương II: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài
– Chương III: Một số biện pháp phát triển năng lực tái hiện hình tượng, liên tưởng và tưởng tượng của học sinh trong dạy học truyện ngắn ở lớp 12
– Chương IV: Thực nghiệm sư phạm
– Kết luận
– Danh mục
– Phụ lục