Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 257 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Tổ chức dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh

Tác giả: Đỗ Hùng Dũng

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Vật lí

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc tổ chức dạy học chương “Các định luật bảo toàn” thuộc môn Vật lí lớp 10 Trung học phổ thông. Mục tiêu chính là phát triển năng lực sáng tạo (NLST) cho học sinh thông qua các phương pháp dạy học tích cực. Nghiên cứu xem xét cơ sở lý luận và thực tiễn về phát triển NLST, đồng thời đề xuất các biện pháp và quy trình dạy học cụ thể nhằm nâng cao chất lượng giáo dục bộ môn. Luận án cũng bao gồm phần thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của các phương pháp đã đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các từ viết tắt
  • Danh mục các sơ đồ, bảng, biểu đồ
  • Mở đầu (Lý do chọn đề tài, Mục tiêu nghiên cứu, Giả thuyết khoa học, Nhiệm vụ nghiên cứu, Đối tượng nghiên cứu, Phạm vi nghiên cứu, Phương pháp nghiên cứu, Những đóng góp mới của luận án, Cấu trúc luận án)
  • Chương 1: Tổng quan về vấn đề nghiên cứu (Các nghiên cứu về năng lực và năng lực sáng tạo)
  • Chương 2: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực sáng tạo cho HS THPT trong dạy học vật lí
  • Chương 3: Tổ chức dạy học chương “Các định luật bảo toàn” theo định hướng phát triển năng lực sáng tạo cho HS trong dạy học vật lí 10 THPT
  • Chương 4: Thực nghiệm sư phạm
  • Kết luận
  • Danh mục các công trình đã công bố
  • Tài liệu tham khảo
  • Phụ lục