Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 127 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Xây Dựng Tiến Trình Dạy Học Bài Tập Chương “Điện Tích – Điện Trường” (VL 11 NC) Theo Hướng Phát Huy Tính Tích Cực, Tự Lực Của Học Sinh

Tác giả: Đào Hồng Nghiệp

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:
Luận văn này tập trung vào việc xây dựng tiến trình dạy học bài tập chương “Điện tích – Điện trường” (Vật lý 11 Nâng cao) nhằm mục tiêu phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh. Tài liệu nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học bài tập vật lý, các phương pháp nhằm phát huy tính tích cực, tự lực trong học tập. Đồng thời, đề xuất các biện pháp và thiết kế tiến trình dạy học cụ thể cho chương “Điện tích – Điện trường” theo hướng này. Cuối cùng, luận văn tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của tiến trình đã đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cam đoan
  • Lời cảm ơn
  • Mục lục
  • Danh mục các chữ viết tắt
  • Danh mục các bảng
  • Danh mục các hình
  • MỞ ĐẦU
  • Chương 1: Cơ Sở Lý Luận Và Thực Tiễn Của Việc Xây Dựng Tiến Trình Dạy Học Bài Tập Vật Lí Theo Hướng Phát Huy Tính Tích Cực, Tự Lực Của Học Sinh
  • Chương 2: Xây Dựng Tiến Trình Dạy Học Bài Tập Vật Lí Chương “Điện Tích – Điện Trường” (VL 11)
  • Chương 3: Thực Nghiệm Sư Phạm
  • KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC