Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 28 trang
Dung lượng: Đang cập nhật

Giới thiệu nội dung

Phát Triển Trung Tâm Học Tập Cộng Đồng Vùng Đồng Bằng Sông Hồng Trong Những Năm Đầu Xây Dựng Xã Hội Học Tập Ở Việt Nam

Tác giả: Lê Thị Phương Hồng

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục này tập trung nghiên cứu về “Phát triển trung tâm học tập cộng đồng vùng đồng bằng Sông Hồng trong những năm đầu xây dựng xã hội học tập ở Việt Nam”. Đề tài xuất phát từ nhu cầu tất yếu của xây dựng xã hội học tập và học tập suốt đời trong bối cảnh Việt Nam hội nhập quốc tế. Trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCĐ) được xem là một thiết chế giáo dục quan trọng, góp phần nâng cao dân trí, phát triển nguồn lực và an sinh xã hội.

Luận án phân tích cơ sở lý luận về học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập, kinh nghiệm quốc tế và trong nước, cũng như thực trạng phát triển TTHTCĐ tại vùng Đồng bằng Sông Hồng. Qua đó, đề tài đề xuất các giải pháp quản lý phát triển TTHTCĐ nhằm đáp ứng nhu cầu học tập của cộng đồng, góp phần xây dựng xã hội học tập tại Việt Nam.

Mục lục chi tiết:

  • Chương 1: Cơ sở lý luận về phát triển trung tâm học tập cộng đồng trong những năm đầu xây dựng xã hội học tập ở Việt Nam.
  • Chương 2: Kinh nghiệm quốc tế và trong nước, thực trạng phát triển trung tâm học tập cộng đồng vùng đồng bằng Sông Hồng.
  • Chương 3: Giải pháp phát triển trung tâm học tập cộng đồng vùng đồng bằng Sông Hồng trong những năm đầu xây dựng xã hội học tập ở Việt Nam.