Luận văn: Ứng dụng Moodle hỗ trợ việc giảng dạy và tự học chương Hidrocacbon thơm – Nguồn hidrocacbon thiên nhiên – Hệ thống hóa về hidrocacbon – Lớp 11 cơ bản

Sử Dụng Moodle Thiết Kế Website Hỗ Trợ Việc Tự Học Chương Hidrocacbon Thơm – Nguồn Hidrocacbon Thiên Nhiên – Hệ Thống Hóa Hidrocacbon – Lớp 11 Cơ Bản

Tác giả: Trần Thị Kim Liên

Lĩnh vực: Khoa Hóa học, Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh

Nội dung tài liệu:

Đề tài tập trung vào việc ứng dụng nền tảng Moodle để thiết kế website, nhằm mục đích hỗ trợ quá trình giảng dạy và khuyến khích việc tự học của học sinh, đặc biệt là đối với chương Hidrocacbon thơm, Nguồn Hidrocacbon thiên nhiên, và Hệ thống hóa Hidrocacbon thuộc chương trình Hóa học lớp 11 cơ bản. Công trình nghiên cứu này xuất phát từ nhu cầu đổi mới phương pháp dạy và học, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, đồng thời hình thành và rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh, một kỹ năng thiết yếu trong bối cảnh xã hội hiện nay.

Mục lục chi tiết:

• Lời cảm ơn
• Danh mục các bảng
• Danh mục các hình
• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài
• Chương 2: Ứng dụng Moodle hỗ trợ việc giảng dạy và tự học chương Hidrocacbon thơm – Nguồn Hidrocacbon thiên nhiên – Hệ thống hóa về Hidrocacbon lớp 11 cơ bản
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm
• Kết luận và kiến nghị
• Tài liệu tham khảo
• Phụ lục