Dạy Học Theo Dự Án Một Số Chủ Đề Toán Rời Rạc Cho Học Sinh Chuyên Toán

Dạy học theo dự án một số chủ đề Toán rời rạc cho học sinh chuyên Toán

Tác giả: TRẦN THỊ HÀ PHƯƠNG

Lĩnh vực: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nội dung tài liệu:

Luận án này tập trung vào việc đề xuất và tổ chức dạy học theo dự án (DHTDA) cho một số chủ đề thuộc môn Toán rời rạc (TRR) dành cho học sinh chuyên Toán tại các trường Trung học Phổ thông (THPT) chuyên. Phương pháp DHTDA được nghiên cứu như một công cụ hiệu quả để đổi mới phương pháp dạy học (PPDH), nâng cao năng lực hợp tác, tự học và khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh. Luận án phân tích vai trò của TRR trong chương trình THPT chuyên, tiềm năng của DHTDA trong việc giảng dạy chủ đề này, cũng như đề xuất quy trình thiết kế và tổ chức các dự án học tập (DAHT) phù hợp. Các nghiên cứu về đặc điểm của học sinh chuyên Toán, thực trạng dạy học TRR và khả năng ứng dụng DHTDA cũng được trình bày. Cuối cùng, luận án đưa ra các tiêu chí đánh giá năng lực hợp tác và năng lực tự học của học sinh trong quá trình thực hiện DAHT.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học theo dự án cho học sinh chuyên Toán
• Chương 2: Thiết kế và tổ chức dạy học theo dự án một số chủ đề Toán rời rạc
• Kết luận chương 1
• Phụ lục