Rèn luyện Kỹ Năng Tự Đánh Giá Kết Quả Học Tập Môn Toán Của Học Sinh Trung Học Phổ Thông

Rèn Luyện Kỹ Năng Tự Đánh Giá Kết Quả Học Tập Môn Toán Của Học Sinh Trung Học Phổ Thông

Tác giả: Bùi Thị Hạnh Lâm

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nội dung tài liệu:

Luận án tập trung vào việc nghiên cứu kỹ năng tự đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh trung học phổ thông. Trong bối cảnh thế kỷ 21, yêu cầu về đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao ngày càng trở nên cấp thiết. Kỹ năng tự đánh giá (TĐG) được xem là một yếu tố then chốt, giúp người học xác định được mức độ đạt được kiến thức, kỹ năng, và thái độ học tập, từ đó có thể điều chỉnh quá trình học tập một cách hiệu quả. Môn Toán, với đặc điểm rõ ràng và logic, tạo điều kiện thuận lợi cho việc hình thành và phát triển kỹ năng TĐG. Tuy nhiên, các nghiên cứu trước đây chưa tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng TĐG kết quả học tập môn Toán cho học sinh THPT. Luận án này nhằm mục đích hệ thống hóa lý luận về TĐG, đề xuất các biện pháp sư phạm để hình thành và phát triển kỹ năng TĐG KQHT môn Toán cho học sinh THPT.

Mục lục chi tiết: