Tổ Chức Dạy Học Dựa Vào Tương Tác Người Học – Người Học Ở Trường Cao Đẳng

Tổ chức dạy học dựa vào tương tác người học – người học ở trường cao đẳng

Tác giả: Tạ Quang Tuấn

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu:

Luận án tiến sĩ này nghiên cứu về tổ chức dạy học dựa vào tương tác người học – người học (DHDVTT NH-NH) tại trường cao đẳng. Tác giả nhấn mạnh rằng DHDVTT NH-NH là một phương pháp dạy học tích cực, hiện đại, phù hợp với xu thế đổi mới giáo dục. Phương pháp này giúp người học phát triển năng lực nhận thức cá nhân, khả năng thích ứng cao với sự thay đổi của xã hội, cũng như các kỹ năng giao tiếp xã hội cần thiết cho thị trường lao động. Luận án cũng đề cập đến thực trạng vận dụng phương pháp này tại các trường cao đẳng ở Việt Nam và đề xuất hệ thống các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy học thông qua tương tác người học – người học.

Mục lục chi tiết:

• Mở đầu
• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của tổ chức dạy học dựa vào tương tác người học – người học ở trường cao đẳng
• Chương 2: Biện pháp tổ chức dạy học dựa vào tương tác người học – người học ở trường cao đẳng