Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 13 trang
Dung lượng: 172 KB

Giới thiệu nội dung

Tổ chức Hoạt động Học Tích Cực, Tự Lực và Sáng Tạo Của Học Sinh Trung Học Phổ Thông Trong Dạy Học Chuyên Đề Các Định Luật Chất Khí

Tác giả: Nguyễn Hồng Dương

Lĩnh vực: Sư phạm Vật lý

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực và sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong chuyên đề “Các định luật chất khí”. Nghiên cứu đề xuất phương pháp dạy học giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và sáng tạo của học sinh, từ đó nâng cao chất lượng dạy học Vật lý. Luận văn cũng phân tích các cơ sở lý luận và thực tiễn, đề xuất giả thuyết nghiên cứu, xác định đối tượng và phạm vi nghiên cứu, cũng như nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu. Cuối cùng, luận văn trình bày những đóng góp về lý luận và thực tiễn, cùng với cấu trúc chi tiết của luận văn bao gồm ba chương.

Mục lục chi tiết:

  • Lời cảm ơn
  • Danh mục chữ viết tắt
  • Mục lục
  • Danh mục hình vẽ
  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO CHUYÊN ĐỀ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
  • CHƯƠNG 2: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TÍCH CỰC, TỰ LỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ “CÁC ĐỊNH LUẬT CHẤT KHÍ”
  • CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN CHƯƠNG 1
  • KẾT LUẬN CHƯƠNG 2
  • KẾT LUẬN CHƯƠNG 3
  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC