Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh ở các trường tiểu học huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk Nông

Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Theo Hướng Tiếp Cận Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Huyện Đắk Glong, Tỉnh Đắk Nông

Tác giả: Nguyễn Thị Vân

Lĩnh vực: Quản lý giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn Thạc sĩ này tập trung nghiên cứu về hoạt động quản lý dạy học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh tại các trường tiểu học thuộc huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk Nông. Đề tài xuất phát từ bối cảnh đổi mới giáo dục, yêu cầu chuyển đổi sang phương pháp dạy học phát triển năng lực người học, đặc biệt trong bối cảnh phát triển kinh tế tri thức và toàn cầu hóa.

Nghiên cứu này phân tích cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực, đánh giá thực trạng triển khai tại các trường tiểu học trên địa bàn huyện Đắk Glong, tỉnh Đắk Nông, cũng như các yếu tố ảnh hưởng. Trên cơ sở đó, đề tài đề xuất các giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới.

Mục lục chi tiết:

• MỞ ĐẦU
• Chương 1: Cơ Sở Lý Luận Về Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Theo Hướng Tiếp Cận Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học
• 1.1. Tổng Quan Nghiên Cứu Vấn Đề
• 1.2. Một Số Khái Niệm Cơ Bản
• Chương 2: Thực Trạng Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Theo Hướng Tiếp Cận Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Huyện Đắk Glong, Tỉnh Đắk Nông
• 2.1. Khái Quát Về Tình Hình Giáo Dục Trên Địa Bàn Huyện Đắk Glong, Tỉnh Đắk Nông
• 2.2. Tổ Chức Và Phương Pháp Nghiên Cứu Thực Tiễn
• 2.3. Thực Trạng Hoạt Động Dạy Học Theo Hướng Tiếp Cận Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường TH Trên Địa Bàn Huyện ĐGL
• 2.4. Thực Trạng Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Theo Hướng Tiếp Cận Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Trên Địa Bàn Huyện Đắk Glong
• 2.5. So Sánh Thực Trạng Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Theo Hướng Tiếp Cận Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Huyện Đắk Glong, Tỉnh Đắk Nông Qua Các Biến Số
• 2.6. Thực Trạng Các Yếu Tố Ảnh Hưởng Đến Việc Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Theo Hướng Tiếp Cận Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường TH Huyện ĐGL, Tỉnh ĐN
• 2.7. Đánh Giá Chung Thực Trạng Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Theo Hướng Tiếp Cận Năng Lực Học Sinh Ở Trường Tiểu Học
• Chương 3: Giải Pháp Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Theo Hướng Tiếp Cận Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Huyện Đắk Glong, Tỉnh Đắk Nông
• 3.1. Một Số Nguyên Tắc Đề Xuất Giải Pháp
• 3.2. Các Giải Pháp Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Theo Hướng Tiếp Cận Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường TH Huyện Đắk Glong, Tỉnh Đắk Nông
• 3.3. Điều Kiện Thực Hiện Giải Pháp
• 3.4. Mối Quan Hệ Giữa Các Giải Pháp
• 3.5. Khảo Nghiệm Tính Cần Thiết Và Tính Khả Thi Của Các Biện Pháp Đề Xuất
• KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
• TÀI LIỆU THAM KHẢO