Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 98 trang
Dung lượng: 657 KB

Giới thiệu nội dung

Quản Lý Giáo Dục Đạo Đức Cho Học Sinh Dân Tộc Khmer Ở Trường Trung Học Cơ Sở Huyện Thạnh Trị Tỉnh Sóc Trăng

Tác giả: PHAN VĂN BÌNH

Lĩnh vực: Khoa học Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu về công tác quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh dân tộc Khmer tại các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Thạnh Trị, tỉnh Sóc Trăng. Tác giả phân tích cơ sở lý luận, thực trạng và đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho đối tượng học sinh này, đặc biệt là tại các trường trung học cơ sở dân tộc nội trú.

Mục lục chi tiết:

  • Mở đầu
  • Chương 1: Cơ sở lý luận của quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh dân tộc Khmer ở trường trung học cơ sở dân tộc nội trú huyện Thạnh Trị, tỉnh Sóc Trăng
    • 1.1. Những khái niệm cơ bản
    • 1.2. Nội dung quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh dân tộc Khmer ở trường trung học cơ sở dân tộc nội trú Huyện Thạnh Trị, tỉnh Sóc Trăng
  • Chương 2: Thực trạng quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh dân tộc Khmer ở trường trung học cơ sở huyện Thạnh Trị, tỉnh Sóc Trăng
    • 2.1. Khái quát đặc điểm tình hình giáo dục tỉnh Sóc Trăng
    • 2.2. Những đặc điểm về giáo dục đạo đức học sinh dân tộc Khmer Trường trung học cơ sở dân tộc nội trú Huyện Thạnh Trị Tỉnh Sóc Trăng
    • 2.3. Thực trạng và nguyên nhân quản lý quá trình giáo dục đạo đức học sinh dân tộc Khmer Trường trung học cơ sở dân tộc nội trú Huyện Thạnh Trị, Tỉnh Sóc Trăng
  • Chương 3: Yêu cầu và biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh dân tộc Khmer ở trường trung học cơ sở huyện Thạnh Trị tỉnh Sóc Trăng
    • 3.1. Yêu cầu định hướng xây dựng các biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh dân tộc Khmer Trường trung học cơ sở dân tộc nội trú Huyện Thạnh Trị, Tỉnh Sóc Trăng
    • 3.2. Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh dân tộc Khmer Trường trung học cơ sở dân tộc nội trú Huyện Thạnh Trị Tỉnh Sóc Trăng
    • 3.3. Khảo nghiệm mức độ cần thiết và khả thi của các biện pháp
  • Kết luận và kiến nghị
  • Danh mục tài liệu tham khảo
  • Phụ lục