Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thiết kế hệ thống bài toán Hóa học nhiều cách giải nhằm phát triển tư duy và nâng cao hiệu quả dạy học ở trường trung học phổ thông

Thiết kế hệ thống bài toán hóa học nhiều cách giải nhằm phát triển tư duy và nâng cao hiệu quả dạy học ở trường trung học phổ thông

Tác giả: Dương Thị Kim Tiên

Lĩnh vực: Lý luận và phương pháp dạy học môn hóa học

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc thiết kế hệ thống bài toán hóa học có thể giải bằng nhiều cách khác nhau. Mục tiêu là nhằm phát triển tư duy và nâng cao hiệu quả dạy học hóa học cho học sinh trung học phổ thông. Đề tài nghiên cứu đã tổng hợp các phương pháp giải bài toán hóa học, phân tích vai trò của bài toán nhiều cách giải trong việc phát triển tư duy cho học sinh, đồng thời đề xuất các biện pháp sử dụng hiệu quả các bài toán này trong giảng dạy. Ngoài ra, đề tài còn tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của hệ thống bài toán được thiết kế.

Mục lục chi tiết:

• Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài
• Chương 2: Thiết kế hệ thống bài toán hóa học nhiều cách giải
• Chương 3: Thực nghiệm sư phạm