Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 122 trang
Dung lượng: 2 MB

Giới thiệu nội dung

Thiết Kế Tiến Trình Dạy Học Các Bài Học Của Chương “Mắt Và Các Dụng Cụ Quang Học” – Vật Lý Lớp 11 Nâng Cao Theo Hướng Phát Huy Tính Tích Cực, Tự Lực Học Tập Của Học Sinh Với Sự Hỗ Trợ Của Máy Vi Tính

Tác giả: Hà Thị Thu Hiền

Lĩnh vực: Sư phạm Vật lý

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung vào việc thiết kế tiến trình dạy học các bài học thuộc chương “Mắt và các dụng cụ quang học” trong chương trình Vật lý lớp 11 nâng cao. Mục tiêu chính là phát huy tính tích cực và tự lực học tập của học sinh thông qua việc ứng dụng máy vi tính làm công cụ hỗ trợ giảng dạy. Luận văn đề cập đến việc nghiên cứu cơ sở lý luận về phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh, đồng thời phân tích cấu trúc và nội dung kiến thức của chương, cũng như tìm hiểu thực tế giảng dạy tại các trường THPT.

Dựa trên các nghiên cứu và tìm hiểu thực tế, luận văn đã đề xuất các biện pháp sư phạm, thiết kế các bài giảng điện tử và tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá hiệu quả của phương pháp giảng dạy đề xuất.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
  • CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH
  • CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC BÀI HỌC CỦA CHƯƠNG “MẮT VÀ CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC” – VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH
  • CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
  • KẾT LUẬN CỦA LUẬN VĂN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC