Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 122 trang
Dung lượng: 1 MB

Giới thiệu nội dung

Nghiên Cứu Đánh Giá Chất Lượng Giảng Dạy Đại Học Tại Học Viện Báo Chí Và Tuyên Truyền

Tác giả: Trần Thị Tú Anh

Lĩnh vực: Quản lý Giáo dục

Nội dung tài liệu:

Luận văn này tập trung nghiên cứu và đánh giá chất lượng hoạt động giảng dạy tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền. Đề tài xem xét các khía cạnh về khái niệm, yếu tố ảnh hưởng, tiêu chí, phương pháp và công cụ đánh giá chất lượng giảng dạy đại học. Nghiên cứu cũng đi sâu vào thực trạng giảng dạy và đánh giá tại Học viện, từ đó đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, góp phần cải tiến và nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.

Mục lục chi tiết:

  • MỞ ĐẦU
    • Lý do chọn đề tài
    • Mục đích nghiên cứu của đề tài
    • Giới hạn nghiên cứu đề tài
    • Phương pháp tiếp cận nghiên cứu
    • Câu hỏi nghiên cứu và giả thiết nghiên cứu
    • Khách thể và đối tượng nghiên cứu
    • Phạm vi khảo sát
  • NỘI DUNG
    • Chương 1: Tổng quan về đánh giá chất lượng hoạt động giảng dạy đại học
      • Các khái niệm
      • Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng hoạt động giảng dạy
      • Tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động giảng dạy
      • Các phương pháp và cách tiếp cận trong đánh giá chất lượng hoạt động giảng dạy
      • Công cụ đánh giá chất lượng hoạt động giảng dạy
      • Kết luận chương 1
    • Chương 2: Thực trạng giảng dạy và đánh giá chất lượng giảng dạy tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
      • Đặc điểm Học viện Báo chí và Tuyên truyền
      • Thực trạng chất lượng giảng dạy và các hoạt động cải tiến chất lượng giảng dạy của Học viện Báo chí và Tuyên truyền
      • Kết luận chương 2
    • Chương 3: Xây dựng công cụ đánh giá chất lượng giảng dạy đại học của Học viện Báo chí và Tuyên truyền
      • Các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của Học viện Báo chí và Tuyên truyền
      • Các phương pháp và cách tiếp cận đánh giá giảng dạy sử dụng cho Học viện báo chí và Tuyên truyền
      • Các công cụ đánh giá chất lượng giảng dạy tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
      • Kết luận chương 3
    • Chương 4: Một số giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền
      • Nhóm giải pháp về phía nhà trường
      • Nhóm giải pháp cho giảng viên
      • Nhóm giải pháp cho sinh viên
      • Kết luận chương 4
  • KẾT LUẬN
  • TÀI LIỆU THAM KHẢO
  • PHỤ LỤC