Xem trước tài liệu

Đang tải tài liệu...

Thông tin chi tiết tài liệu

Định dạng: PDF
Số trang: 78 trang
Dung lượng: 599 KB

Giới thiệu nội dung

Mối Liên Hệ Giữa Hình Học Tổng Hợp Và Hình Học Giải Tích Trong Dạy Học Hình Học Lớp 12 Ở Việt Nam

Tác giả: Nguyễn Minh Phong

Lĩnh vực: Giáo dục học

Nội dung tài liệu: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học này tập trung phân tích mối liên hệ giữa Hình học Tổng hợp (HHTH) và Hình học Giải tích (HHGT) trong chương trình và sách giáo khoa Hình học lớp 12 tại Việt Nam. Nghiên cứu xem xét cách thức các khái niệm và quan hệ hình học trong HHTH được biểu diễn và vận dụng trong HHGT, cũng như ảnh hưởng của thể chế dạy học đến việc học sinh tiếp cận và sử dụng mối liên hệ này. Luận văn cũng đề cập đến lịch sử phát triển của HHGT và các phương pháp nghiên cứu liên quan.

Mục lục chi tiết:

  • Phần Mở Đầu: Lí do chọn đề tài, giới hạn phạm vi nghiên cứu, khung lí thuyết tham chiếu (Thuyết nhân học sư phạm, Hợp đồng didactic), phương pháp nghiên cứu, tổ chức luận văn.
  • Chương I: Một vài nét về mối liên hệ giữa hình học tổng hợp và hình học giải tích trong lịch sử phát triển của hình học giải tích.
  • Chương 2: Mối liên hệ giữa hình học tổng hợp và hình học giải tích trong chương trình và SGK Hình học 12 nâng cao ở Việt Nam.
  • Chương 3: Thực nghiệm.
  • Kết luận và Hướng mở ra từ luận văn.
  • Tài liệu tham khảo.